Левченя Алёна

Для детей, которые едят только несколько продуктов, не жуют твёрдую пищу, не терпят бирки на одежде или ни минуты не могут усидеть на месте. Очно в Санкт-Петербурге и онлайн.


Сфера интересов:
Работаю очно в Санкт-Петербурге и онлайн с детьми от 6 месяцев до 7 лет, у которых еда, одевание, горшок и другие повседневные дела превратились в трудность из-за особенностей сенсорного восприятия. Помогаю при пищевой избирательности, трудностях перехода на твёрдую пищу, повышенной или сниженной чувствительности к звукам, прикосновениям и текстурам, а также при трудностях освоения бытовых навыков у детей с РАС, СДВГ, ЗПР и ЗРР.

С чем работаю:
•Ребёнок ест только ограниченный набор продуктов и отказывается от всего нового
•Накормить ребёнка получается только на ходу или под мультик
•Ест только блюда определённой текстуры или определённого вида, не переносит смешанных блюд
•Не получается ввести твёрдую пищу — ребёнок не жуёт
•Отказывается одеваться сам или делает это очень медленно, жалуется на некоторые ткани и бирки на одежде
•Не получается приучить к горшку: ребёнок не сообщает, что хочет в туалет, не замечает, что он мокрый
•Кажется, не замечает людей и препятствий вокруг, постоянно спотыкается, не чувствует опасности
•Находится в постоянном движении: крутится, прыгает, с трудом остаётся на месте
•Ходит на носочках, почти не опускается на полную стопу

Специализация: Специалист по сенсорной интеграции

Специализация: Психолог

Специализация: Специалист по пищевой избирательности

Опыт
Образование
Научная жизнь

Опыт

В психологии с 2021 года, общий трудовой стаж — с 2007 года.
•С 2026 — ИРАВ: нейропсихолог, когнитивно-поведенческий терапевт, специалист по сенсорной интеграции; очно и онлайн.
Более 900 академических часов курсов повышения квалификации: когнитивно-поведенческая терапия, прикладной анализ поведения, реабилитация детей с инвалидностью, работа с семьёй.

Образование

•2022 — Донской государственный технический университет (ДГТУ), магистр психологии, диплом с отличием.
•2020 — АНО ДПО «Межрегиональный институт развития образования», профессиональная переподготовка «Психология и педагогика» (600 ч), квалификация «педагог-психолог».

Дополнительные курсы
•«Прикладной анализ поведения как ведущий метод коррекции проблем детского и подросткового поведения в работе педагогов» (108 ч) — Центр онлайн-обучения Всероссийского форума «Педагоги России: инновации в образовании», Екатеринбург, январь 2025
•«Организация деятельности педагога-психолога в системе общего образования: психолого-педагогическое сопровождение и межведомственное взаимодействие» (82 ч) — Московский государственный психолого-педагогический университет, декабрь 2024
•«Консультативно-психологическая работа в области диагностики и коррекции детско-родительских отношений» (144 ч) — ООО «Национальный центральный институт развития дополнительного образования», Москва, март 2024
•«Психологическая помощь военнослужащим СВО и членам их семей» (24 ч) — АНО ДПО «Академия непрерывного образования», Воронеж, октябрь 2023
•«Комплексная реабилитация инвалидов (детей-инвалидов)» (72 ч) — ФГБУ ФНОЦ МСЭ и реабилитации им. Г. А. Альбрехта Минтруда России, Санкт-Петербург, сентябрь 2023
•«Организация социальной реабилитации детей-инвалидов» (144 ч) — ФГБУ ДПО «Санкт-Петербургский институт усовершенствования врачей-экспертов» Минтруда России, май 2023
•«Когнитивно-поведенческая психотерапия детей и подростков» (230 ч) — ООО «Международный институт развития когнитивно-поведенческой терапии», Москва, апрель 2023
•«Основы когнитивно-поведенческой терапии в онкологии» (20 ч) — Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, Санкт-Петербург, март 2023
•«Медиация и медиативные технологии в работе с несовершеннолетними» (40 ч) — ГКУ КК «Краевой методический центр», Краснодар, октябрь 2022
•«Оказание психологической помощи в кризисной ситуации» (20 ч) — Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, Санкт-Петербург, апрель 2022
•«Работа с детьми, подростками и родителями в ситуации кризиса» (16 ч) — АНО ЦДПО в области психологии «Метафора», Москва, апрель 2022
  • «Основы психологического консультирования» (40 ч) — ГКУ КК «Краевой методический центр», Краснодар, апрель 2021

Научная жизнь

•Статья «Исследование способов совладания в связи с показателями саморегуляции подростков: возрастные и гендерные особенности» — журнал «Инновационная наука: психология, педагогика, дефектология», т. 4, № 5, февраль 2022
•Статья «Исследование копинг-стратегий и стилей саморегуляции старших подростков с разным уровнем алекситимии» — «Смоленский медицинский альманах», № 4, декабрь 2021
•Тезисы доклада «Совладающее поведение и особенности саморегуляции старших подростков с разным уровнем алекситимии» — сборник научной студенческой конференции ЮФУ, ноябрь 2021