Назад

Быкова Яна

Записаться
Нейропсихолог ИРАВ, СПб: сенсорная интеграция для малышей, когнитивно-поведенческая терапия при тревоге и СДВГ у школьников и подростков. Очно и онлайн


Сфера интересов:
Работаю очно и онлайн с двумя возрастными группами. С детьми раннего и дошкольного возраста — когда ребёнку трудно удерживать внимание, управлять телом и эмоциями, осваивать новое: разбираюсь, как он воспринимает и обрабатывает ощущения и что из этого стоит за его поведением. С детьми от 6 лет, подростками и их родителями — методом когнитивно-поведенческой терапии при тревоге, страхах, синдроме дефицита внимания и гиперактивности, трудностях поведения и в кризисных ситуациях.

С чем работаю:
Ребёнок раннего и дошкольного возраста:
•Не может усидеть на месте, постоянно двигается, крутится, всё трогает
•Не удерживает простые правила: не может дождаться своей очереди, не понимает «нельзя», действует раньше, чем подумает
•Быстро «взрывается» — истерики, агрессия, слёзы из-за мелочей, и долго не может успокоиться
•Перегружается от шума, яркого света, толпы и прикосновений — или, наоборот, будто ничего не замечает и ищет сильных ощущений
•Медленно осваивает новое: не удерживает внимание на занятии, не запоминает стихи и последовательность действий, в саду говорят «не готов к школе»
Ребёнок от 6 лет, подросток:
•Боится ходить в школу, отвечать у доски, оставаться один; часто жалуется на живот и голову перед уроками
•Тревожится по любому поводу, не может уснуть, «накручивает» себя
•Не может сосредоточиться на уроках, отвлекается, забывает, теряет вещи, срывается на близких
•Замкнулся, раздражается, отказывается говорить о том, что происходит
•Семья переживает кризис — развод, потерю, болезнь, переезд — и ребёнок реагирует изменением поведения

Специализация: Специалист по сенсорной интеграции

Специализация: Нейропсихолог

Опыт
Образование
Научная жизнь

Опыт

В психологии с 2021 года, общий трудовой стаж — с 2007 года.
•С 2026 — ИРАВ: нейропсихолог, когнитивно-поведенческий терапевт, специалист по сенсорной интеграции; очно и онлайн.
•2025 — по настоящее время — ГКУ КК «Краевой методический центр»: ведущий специалист, психолог.
•2024–2025 — МБОУ СОШ № 9 им. И. Ф. Лубянецкого (Щербиновский район): педагог-психолог, учитель-дефектолог.
•2023–2024 — ГКУ СО КК «Щербиновский комплексный центр реабилитации инвалидов»: заведующий психолого-педагогическим отделением.
•2022 — ГБУ СО КК «Щербиновский комплексный центр социального обслуживания населения»: психолог.
• 2021 — ГКУ СО КК «Щербиновский комплексный центр реабилитации инвалидов»: психолог.
Профессиональная переподготовка по психологии (600 ч) и более 900 академических часов курсов повышения квалификации: когнитивно-поведенческая терапия, прикладной анализ поведения, реабилитация детей с инвалидностью, работа с семьёй.

Образование

•2022 — Донской государственный технический университет (ДГТУ), магистр психологии, диплом с отличием.
•2020 — АНО ДПО «Межрегиональный институт развития образования», профессиональная переподготовка «Психология и педагогика» (600 ч), квалификация «педагог-психолог».

Дополнительные курсы
•«Прикладной анализ поведения как ведущий метод коррекции проблем детского и подросткового поведения в работе педагогов» (108 ч) — Центр онлайн-обучения Всероссийского форума «Педагоги России: инновации в образовании», Екатеринбург, январь 2025
•«Организация деятельности педагога-психолога в системе общего образования: психолого-педагогическое сопровождение и межведомственное взаимодействие» (82 ч) — Московский государственный психолого-педагогический университет, декабрь 2024
•«Консультативно-психологическая работа в области диагностики и коррекции детско-родительских отношений» (144 ч) — ООО «Национальный центральный институт развития дополнительного образования», Москва, март 2024
•«Психологическая помощь военнослужащим СВО и членам их семей» (24 ч) — АНО ДПО «Академия непрерывного образования», Воронеж, октябрь 2023
•«Комплексная реабилитация инвалидов (детей-инвалидов)» (72 ч) — ФГБУ ФНОЦ МСЭ и реабилитации им. Г. А. Альбрехта Минтруда России, Санкт-Петербург, сентябрь 2023
•«Организация социальной реабилитации детей-инвалидов» (144 ч) — ФГБУ ДПО «Санкт-Петербургский институт усовершенствования врачей-экспертов» Минтруда России, май 2023
•«Когнитивно-поведенческая психотерапия детей и подростков» (230 ч) — ООО «Международный институт развития когнитивно-поведенческой терапии», Москва, апрель 2023
•«Основы когнитивно-поведенческой терапии в онкологии» (20 ч) — Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, Санкт-Петербург, март 2023
•«Медиация и медиативные технологии в работе с несовершеннолетними» (40 ч) — ГКУ КК «Краевой методический центр», Краснодар, октябрь 2022
•«Оказание психологической помощи в кризисной ситуации» (20 ч) — Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, Санкт-Петербург, апрель 2022
•«Работа с детьми, подростками и родителями в ситуации кризиса» (16 ч) — АНО ЦДПО в области психологии «Метафора», Москва, апрель 2022
  • «Основы психологического консультирования» (40 ч) — ГКУ КК «Краевой методический центр», Краснодар, апрель 2021

Научная жизнь

•Статья «Исследование способов совладания в связи с показателями саморегуляции подростков: возрастные и гендерные особенности» — журнал «Инновационная наука: психология, педагогика, дефектология», т. 4, № 5, февраль 2022
•Статья «Исследование копинг-стратегий и стилей саморегуляции старших подростков с разным уровнем алекситимии» — «Смоленский медицинский альманах», № 4, декабрь 2021
•Тезисы доклада «Совладающее поведение и особенности саморегуляции старших подростков с разным уровнем алекситимии» — сборник научной студенческой конференции ЮФУ, ноябрь 2021