Версия для слабовидящих
Подробнее читать в статье
Санкт-Петербургский институт ранней помощи
Записаться на прием
Мы используем файлы cookies, чтобы обеспечить для посетителей наилучшую работу сайта. Подробнее о сборе cookies
Бесплатный эфир
Как помочь ребенку с СДВГ развить навыки планирования и организованности?
Как помочь ребенку с СДВГ развить навыки планирования и организованности?
22 октября
13:00 МСК
13:00 МСК
Практические приемы для родителей детей с СДВГ (3-7 лет), педагогов, специалистов по детскому развитию
Для детей с СДВГ характерны некоторые особенности работы мозга:
- дефицит исполнительных функций,
- трудности с удержанием внимания,
- планированием,
- переключением между задачами.
Какие трудности с организованностью бывают у детей с СДВГ?
Типичные проявления:
- теряет вещи, забывает задания, не доводит дела до конца;
- «вечно в потоке» - не может структурировать день;
- не понимает, сколько времени занимает задание;
- эмоциональные срывы при попытках «организовать» его
- «Я устала напоминать одно и то же тысячу раз»
- «Он все время что-то теряет и не слушает»
- «Я не понимаю, почему он не может просто начать и закончить»
- «Чувствую себя плохим родителем, будто делаю всё неправильно»
- «Не знаю, как помочь — наказания и уговоры не работают»
- Обычные методы не работают (например, «соберись!» или «планируй, как все»)
Вы узнаете себя:
- Обсудим чему нужно научить ребенка?Навыкам, которые формируются постепенно:
- планировать и видеть последовательность действий;
- использовать визуальные подсказки;
- оценивать время;
- доводить дело до конца;
- пользоваться «внешними опорами» (таймеры, списки, календари);
- саморегуляции - «остановись и подумай».
- Познакомимся с некоторыми практическими приемами:
- Визуальные инструменты: чек-листы, расписания, карточки с шагами и т.п.
- Тайминг: использование таймеров, песочных часов, цветовых сигналов для управления временем.
- Метод «разбивания задач»: делим большую задачу на микрошаги.
- Организация пространства: “каждой вещи – свое место”.
- Метод “планируем вместе на день”: утренние 5 минут - обсуждение плана, вечерние 5 минут — подведение итогов.
- Что вы получите от эфира:
- Конкретные, проверенные приемы, которые можно внедрить уже завтра
- Понимание, как работает мозг ребенка с СДВГ, и почему он не «ленится»
- Осознание, что можно снизить конфликты и стресс в семье, не ломая ребенка
- Поддержку и чувство, что они не одни в своих трудностях
- После эфира вы:
- лучше понимает причины неорганизованности ребенка с СДВГ
- знает, чему и как учить ребенка в этой сфере
- имеет 3–5 конкретных инструментов, которые можно применять ежедневно
- чувствует уверенность и поддержку
Эфир проведет
ранняя помощь детям с тугоухостью
САМАРИНА
Лариса Витальевна
- Генеральный директор АНО ДПО СПб ИРАВ
- Психолог
- Председатель Совета Ассоциации профессионального сообщества и родительских организаций по развитию ранней помощи в Российской Федерации,
- Преподаватель по подготовке специалистов для работы в системе ранней помощи детям и семьям