Программы для детей с задержками развития коммуникации и речи
Поскольку при нарушениях речевого развития, причины могут быть различными, для составления правильной и точной программы помощи в первую очередь необходимо выяснить, что послужило причиной речевой задержки. Это могут быть причины, например связанные с нарушениями слуха той или иной степени, с генетическими нарушениями, с нарушениями познавательной сферы, нарушениями психического здоровья или с нарушениями в работе артикуляторного аппарата.
Практически все причины, за исключением генетической патологии мы можем заподозрить и продиагностировать прямо у нас в Центре. Если же потребуется дополнительное медицинское обследование, мы расскажем и порекомендуем куда обратиться за качественной медицинской диагностикой.
- Для детей с нарушениями речи: диспраксия, дизартрия, алалия
- Для детей 3 лет, которые произносят только простые лепетные слова или только один-два слога из слов. Возможно, он говорит много, но речь неразборчива, либо он говорит длинные и сложные предложения, но они никак не связаны с контекстом ситуации - если какой-то из признаков про вашего ребенка – необходимо проконсультироваться с логопедом.
Программа по коррекции речевых нарушений начинается с диагностики, в которую входит анализ :
- артикуляционной моторики (подвижность органов речи и способность переключаться с одной артикуляционной позы на другую)
- оптико-пространственных представлений
- фонематических процессов (слух и восприятие, звуковой анализ и синтез)
- просодической стороны речи (тембр, темп, сила голоса и др)
- слоговой структуры слова
- словаря
- грамматического строя речи
- связной речи
- звукопроизношения (произносительная сторона речи)
Программа разрабатывается индивидуально, с учетом мотивационных факторов для ребенка.
Для более активного малыша подбираем двигательные игры и проработаем все задачи по речи, для спокойного ребенка – любимые настольные игры, в которых он незаметно сам для себя начнет много и правильно говорить.
Во время прохождения программы семья получает понятные и простые “домашние задания” в виде рекомендаций, которые могут быть включены в повседневную жизнь и не будут требовать напряжения для организации развивающих моментов дома.
Во время прохождения программы специалист на постоянной связи с родителями.
Программа помощи составляется на 3 – 6 месяца, занятия проводятся 1- 3 раза в неделю.